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潜在课程与学生非智力因素的培养
被引量:
1
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摘要
培养学生的非智力因素是教学的根本任务之一。与正式课程相比,潜在课程对学生非智力因素的形成与发展更具有特殊重要的意义。
作者
常军胜
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1992年第4期92-99,共8页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
潜在课程
非智力因素
培养
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
1992年 第4期
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