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“以物讲理,见物思理” 被引量：1

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摘要物理,对农村的孩子们来说,是一门神秘而令人畏惧的课程,它很实用又不易掌握,它很有吸引力而又难以学好。而物理教师也会不时叹息自己吃错了饭,教物理实在太难了。“难教、难学”在困扰着师生。怎样才能使物理变得易于为学生所接受?怎样能较快地提高农村同学的物理水平?

作者唐一鸣

机构地区上海市金山县中学

出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第3期17-19,共3页 Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)

关键词物理课堂教学物理抽象思维物理教学过程物理教师物理现象感性教学物理实验教学方法物理规律物理学

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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上海师范大学学报（哲学社会科学版）

1992年第3期

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