廖世承生前谈训育的目的和原则

(一)不论用何种方法,须使学生了解处置的意义,养成学生自制的能力。(二)处置问题时,应先考查原因,用研究的精神来应付事实。(三)多用个别接触的方法,增进师生的情感。(四)理长能折?青年,得到多数人的同情。