试析“濡化”人格

近来,文化因素越来越为我国外语教学界所重视。不少人正将注意力集中于一个重要而有趣的问题。学习者对目的语文化的态度,以及此态度对学习效果的影响。有关这个问题的理论研究在国内目前尚不多见。在西方,舒曼(J·Schumann)的“濡化理论”或“濡化模式”(Acculturation Model)是最流行的理论之一。本文将对“濡化模式”做一介绍,并借鉴人本主义心理学理论对该理论中语言学习者的人格作一浅析。