数学课程建设的指导原则——兼评中、美、英数学课程思想

如何建设反映中国特色,并具有世界先进水平的数学课程,这是我国教育界、数学界以及课程研究工作者共同关心的问题。本文根据作者对美、英两国数学教育一年多的考察,在对中美英三国现行数学课程作比较研究的基础上,提出数学课程建设的几个重要原则,供同志们参考。 一、面向全体与面向未来原则 数学课程的设计不能只以升学为着眼点,也不能只着眼于少数优等生,而应为全体学生服务。