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通过一例谈教材的观点问题

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摘要教材编写,有许多要注意之点,观点鲜明正确,也是其中的一点。本文试图通过一例,谈数学教材中的观点问题。错误之处,敬请批评指正。在一些几何教材中,有时举出一些错觉现象,对学生说明学习推理论证的必要性。如看图中的PQ和PR,

作者吕学礼

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第1期51-51,共1页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词推理论证教材编写数学教材必要性几何教材《实践论》理性认识观察实践感性认识真理性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1992年第1期

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