谈谈教材编写中的细目与样章

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摘要细目:教材纲目的具体化教学大纲具体规定教学内容的范围、深度及其体系和结构,提出知识和技能培养等方面不同层次的教学要求.这就为“细目”的编写提供了前提和依据.然而,大纲对教学内容的范围、深度及其体系的结构的规定仍然是原则的、整体的、粗略的.而由粗纲到细目的编写过程,不能不说具有某种艰巨性.一般来说,主编提出的编写纲目仍然是“大纲”中的纲目而不是细目,

作者张继缅

出处《中国远程教育》 1992年第5期38-39,共2页 Chinese Journal of Distance Education

关键词教材编写纲目学术观点入教写过程章节目次拟制教材观序化

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G728 [文化科学—成人教育学]

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