摘要
关于教学原则,这是一个古今中外都一直在讨论着的问题.从中国古代的孔夫子到古希腊的苏格拉底,从近代西方教育学的奠基人夸美纽斯、赫尔巴特、杜威到苏联的著名教育学家凯洛夫、赞可夫等,都分别提出了自己在教学原则方面的主张,作出了有益的贡献.关于普通教育的教学原则,现在通常都概括为七条:1.科学性和思想性相统一的原则;2.理论联系实际的原则;3.直观性原则;4.启发性原则;5.循序渐进原则;6.巩固性原则;7.因材施教原则.
出处
《中国远程教育》
1992年第4期34-36,共3页
Chinese Journal of Distance Education
