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物理教学有待解决的几个问题

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摘要在电大理工科开设的各门课程中,物理是学员普遍感到较难掌握的一门课,及格率常低于其它学科.其原因固然是多方面的,但物理课本身知识密集,难度大,不易掌握,是一个重要原因.那么,如何使学员切实把握应掌握的物理知识,提高教学质量呢?我认为,在教材的编写和教学实践过程中,有待解决以下三个方面的关系问题:

作者张明彦

机构地区丹东电大

出处《中国远程教育》 1992年第2期28-29,27,共3页 Chinese Journal of Distance Education

关键词电大物理教学物理课演示实验数学教材数学知识几个问题学员物理学理论讲授数学课

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G728 [文化科学—成人教育学]

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中国远程教育

1992年第2期

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