继续教育学简介

继续教育学是本世纪八十年代刚刚开始形成的,以继续教育活动的规律为研究对象的一门新兴高等教育学科.它的出现不仅是教育学史上的一次深刻的革命,同时也是人才学、经济学、社会学和科学学等相关学科发展史上的一次突破.继续教育的产生最早可以追溯到一六九五年德国的补习学校(continuation school),它设于威丁堡,当时是小学教育的一种继续.实际上是补小学教育之不足,是贵族教育形态下的产物,以设补习学校来满足平民求知的欲望.后来欧洲各国也都出现了类似的补习学校,这种教育主要是给受教育者以基本教育。