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工程继续教育的思维效应

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摘要在现代科学技术中,由于应用了各种模型方法、数学公理的推断方法以及一切经验知识领域内的仪器和技术设备的采用而产生的实验方法等等,这都要求进一步研究思维形式和逻辑方法,研究思维与实践的联系.所以当代逻辑学家呼吁,迫切需要探讨认识论、科学思维和逻辑思维.

作者王龙之

机构地区湖南电大株洲分校

出处《中国远程教育》 1992年第9期37-39,共3页 Chinese Journal of Distance Education

关键词继续教育拉刀研究思维学员分析与综合技术与经济工程技术人员冲压生产冲压模具废热回收器

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G728 [文化科学—成人教育学]

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中国远程教育

1992年第9期

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