摘要
人类对外部整体世界的认识大体经历了三个阶段,第一个阶段是以直观的方式把握整体世界的性质,产生了古代朴素的唯物主义思想和辩证思维。第二个阶段以近代实验科学为开端形成的理论思维,其特点是把世界分割成不同的部分进行分门别类的研究,这就产生了形而上学的思维方法。第三个阶段是,自从人类进入十九世纪之后,科学进入到整理材料的阶段,马克思主义的唯物辩证法就是人类对世界进行综合整体认识的时代所产生的理论思维方法。它的诞生带来了理论思维领域的一场伟大革命。从那时到现在已经过去了一百多年。
出处
《高校教育管理》
1992年第2期68-71,共4页
Journal of Higher Education Management