不图人人升学但求个个成才——走出高考“误区”的对策思考

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摘要高考,令人跃跃欲试;高考,也叫人惶惶不安。数百万莘莘学子争过独木桥,牵动天下父母心,引起全社会瞩目,可结果免不了几家欢乐几家忧。请看一组分镜头:为了片面追求升学率,一些学校高二就开始分文理班,造成学生知识结构不健全,为了卸掉“包袱”,学校劝那些升学无望者“转学”、“停学”、“退学”。难怪差生慨叹:“

作者华林春

出处《高校教育管理》 1992年第2期105-106,104,共3页 Journal of Higher Education Management

关键词高考 “误区” 对策思考 “差生” 教育评价标准会考学校应届生教育方针学生知识结构

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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高校教育管理

1992年第2期

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