摘要
一提到体育,人们自然联想到运动场上激烈的比赛、角逐;新闻传媒报道体育节目也几乎全是破纪录、夺金牌的竞技运动.长期以来,在人民头脑里形成了“体育就是竞技,竞技就是体育”的模糊认识.在这种思想指导下,大、中、小学的体育教学从教材选编、内容选择、教学过程都受到竞技体育的左右,如教材选编以运动项目分田径、体操、球类……;而田径又有走、跑、跳、投等项目要学,就说其中“跑”的教学又分短跑、中长跑、跨栏跑、接力跑等等,比如“短跑”的教学,要从起跑。
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1992年第3期115-116,共2页
Journal of South China Normal University:Social Science Edition