九年制义务教育中学地理大纲与香港、台湾初中地理教学大纲的比较与分析

本文拟用比较的方法,探讨当今我国大陆、香港、台湾初中地理教学大纲的各项规定,找出它们的共同性和差异性,揭示影响它们的最主要的条件和因素,并做出比较性的评价,从中获得一些有益的启示,为课程改革提供参考意见。