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论德育的科学化与德育的实效
被引量:
1
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摘要
德育的效果问题是长期以来困扰教育界的一个难题。本文认为,对德育的科学性重视不够、对德育规律缺乏研究,是导致德育低效和德育“加而不强”的重要原因之一,而加强德育、提高德育实效的根本出路,在于实现德育的科学化。文章就当前德育科学化进程中需进一步研究和探讨的几个理论问题,阐明了自己的观点。
作者
王勤
出处
《浙江大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1992年第4期101-105,共5页
关键词
德育内容
德育实效
高校德育过程
加强德育
德育规律
科学化进程
德育科学化
隐性教育
教育界
受教育者
分类号
C55 [社会学]
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浙江大学学报(社会科学版)
1992年 第4期
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