期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论教育社会功效的后显性及其对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要弄清教育与社会发展的关系,必然要涉及教育的社会功效问题.而教育的社会功效最突出的一个性质则是其明显的后显性.那么,这一后显性是怎样产生的,给社会带来了什么样的影响,同时,对教育系统内部及教育事业的发展又有什么影响?不弄清这些问题,我们是无法制定出切合我国国情、有针对性的教育发展政策的.本文讨论了后显性产生的必然性及其给社会和教育本身带来的种种影响,并在此基础上提出具有针对性的发展政策.
作者
张诗亚
出处
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1992年第4期42-46,共5页
关键词
社会功效
教育政策
显性
教育系统
教育本身
教育方法
教育内容
社会投入
对策
教育与社会
分类号
G65 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
1
二级引证文献
11
参考文献
1
1
[日]池田大作,.二十一世纪的警钟[M]中国国际广播出版社,1988.
同被引文献
15
1
余胜泉,毛芳.
非正式学习——e-Learning研究与实践的新领域[J]
.电化教育研究,2005,26(10):18-23.
被引量:378
2
张立国,刘晓琳.
印第安纳大学教育技术硕士研究生培养方案及其启示[J]
.中国电化教育,2009(1):20-23.
被引量:5
3
黄德群,毛发生.
美国国家教育技术计划“变革美国教育:技术推动的学习”及其启示[J]
.中国远程教育,2011(1):40-43.
被引量:15
4
季娇,伍新春,青紫馨.
非正式学习:学习科学研究的生长点[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2017(1):74-82.
被引量:34
5
贾积有.
人工智能与教育的辩证关系[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(3):25-33.
被引量:22
6
王永固,许家奇,丁继红.
教育4.0全球框架:未来学校教育与模式转变--世界经济论坛《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》之报告解读[J]
.远程教育杂志,2020,38(3):3-14.
被引量:112
7
李芒,石君齐.
论教育理解的技术前见[J]
.开放教育研究,2020,26(3):26-34.
被引量:15
8
刘红霞,李士平,姜强,赵蔚.
智能技术赋能自我调节学习的内涵转型、制约瓶颈与发展路径[J]
.远程教育杂志,2020,38(4):105-112.
被引量:14
9
靖东阁.
人工智能时代教育研究的主体性缺失与回归[J]
.中国电化教育,2020(12):9-15.
被引量:11
10
杭婷婷,冯钧,陆佳民.
知识图谱构建技术:分类、调查和未来方向[J]
.计算机科学,2021,48(2):175-189.
被引量:52
引证文献
1
1
盖君芳,黄宝忠.
教育人工智能:新的革命[J]
.浙江大学学报(人文社会科学版),2022,52(6):53-65.
被引量:11
二级引证文献
11
1
李静,张立国.
教育新基建助推西藏高等教育现代化:使命、路向与挑战[J]
.西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,43(6):109-116.
被引量:1
2
张峰,陈玮.
ChatGPT与高等教育:人工智能如何驱动学习变革[J]
.重庆理工大学学报(社会科学),2023,37(5):26-33.
被引量:15
3
张可佳,田枫,王博,孙菲,刘涛.
基于混合智能的学习状态实时采集与动态分析方法[J]
.现代教育技术,2023,33(7):108-117.
4
张耀天,游君宜,王杰.
ChatGPT赋能大学思政教育:何以可能、内涵转变及逻辑演变[J]
.齐鲁师范学院学报,2024,39(1):9-15.
被引量:1
5
穆若郡,郭炯,谭萍萍.
基于OMO模式的课程思政建设创新路径研究——以食品化学类课程为例[J]
.中国食品工业,2024(1):135-137.
6
陈雷.
ChatGPT在公安院校教育教学中的应用及影响[J]
.太原城市职业技术学院学报,2024(2):85-88.
7
喻国明,李钒,滕文强.
AI+教育:人工智能时代的教学模式升维与转型[J]
.宁夏社会科学,2024(2):191-198.
8
张艳红.
人工智能时代背景下的教育浅谈[J]
.数字通信世界,2024(4):170-172.
9
陈亮.
虚拟仿真技术在手工艺品设计教学中的应用研究[J]
.工业设计,2024(4):97-100.
10
任玉鑫,王光臣,汤庆新.
数字赋能背景下研究生使用ChatGPT实际效能、风险检视及治理路径[J]
.黑龙江高教研究,2024,42(5):73-79.
1
李胜文.
地理知识在中学历史教学中的应用[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(4):67-67.
2
江结宝.
以能力为本改革“现代汉语”教学[J]
.安庆师范学院学报(社会科学版),2008,27(9):49-53.
被引量:3
3
刘佳俊.
中学历史教学的社会功效[J]
.青年时代,2015,0(20):275-275.
4
王柏林,胡正奎.
论国家奖助学金社会功效的拓展[J]
.财务与金融,2008(3):89-92.
被引量:6
5
李铁贲.
如何打造高效的体育课堂[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(23):59-60.
6
曾长秋.
论社会主义时期榜样教育的社会功效[J]
.零陵学院学报,1999,22(4):25-28.
被引量:4
7
刘佳俊.
中学历史教学的社会功效[J]
.新一代(理论版),2012(6):124-125.
8
高金星.
“丁氏教育模式”探析[J]
.西安翻译学院学报,2016,23(4):1-6.
9
鲍春兰.
美术教育中包含的人文精神[J]
.文学教育(中),2014(6):103-103.
10
陈晶.
成人高校学生同乡会存在的问题与对策[J]
.职业时空,2008,4(10):172-172.
西南师范大学学报(哲学社会科学版)
1992年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部