摘要
基础教育课程是指为中小学生提供的学习科目、安排的活动、创设的学习和活动情境的总和。基础教育课程改革是大面积提高教学质量的核心,大面积提高数学质量是基础教育课程改革的内在要求。新中国成立以来,基础教育课程的建设有了长足的发展,但是,当前基础教育课程仍有许多不足之处,应从整体上对基础教育课程的内容和结构进行系统的改革:加强基础教育课程的基础性;降低课程难度,减轻学生负担;改进学科课程,开设综合课程、活动课程和核心课程,使课程结构整体优化;抓好课外活动和加强校纪、校风的建设;重视基础教育课程的地方性和民族性。
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1991年第4期15-22,共8页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)