摘要
研究广西教育,人们常常忽视广西古代民族教育,而广西古代民族教育,不论是其时间和面积,在广西教育中都占有相当大的比例,因此,研究广西古代民族教育,对于了解广西古代教育,乃至要借鉴历史经验,都有一定的意义。先秦时代,骆越、西瓯等百越族人的祖先就生活在广西的土地上。从广义上讲,把传授生产技术作为教育,那么,广西的民族教育在先秦时代就已经产生了,但这种教育只不过是零散的、间接的,没有专门机构和专门人员的教育,属于原始型的教育。到了秦代,百越族人的生产技术传授,也还没有专门的机构和专门的人员,但他们己经有了相当雄厚的经济基础,威协着北方的统一,秦始皇在基本控制北方之后,便派五十万大军南攻百越,在百越之地设立了桂林、南海、象三郡。自此,广西成了统一的中国的一部分。但是,秦王朝统治者,乃至西汉统治者,只会用武力来统治百越族人。
