期刊文献+

“脑的10年”与神经科学的发展 被引量:1

原文传递
导出
摘要 从世界范围来看,当代科学正把注意的焦点集中到人类自身。揭示大脑的奥秘,解除神经系统疾病的威胁,发展模仿人脑功能的神经计算机是神经科学(脑科学)的宗旨,它关系到人类的未来。真正意义上的神经科学至今才不过30余年的历史,现已成为生命科学中发展最快的领域之一,其势头有如本世纪初期的物理学和50年代中期的分子生物学。近年来神经科学取得的重大突破以及它正孕育的一些新突破,表明神经科学正处在其发展的关键时刻。为此,科学家倡议90年代为“脑的10年”。本文拟从探讨神经科学与哲学的相互关系出发,对当代神经科学的进展与趋势作一简略述评。
作者 肖静宁
出处 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 1991年第10期40-42,共3页 Philosophical Trends
  • 相关文献

同被引文献17

  • 1厉以贤.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人──学习邓小平教育思想[J].北京师范大学学报(社会科学版),1994(4):88-91. 被引量:2
  • 2富邝.教育改革要关注脑科学研究成果[J].课程.教材.教法,2004,24(10):36-36. 被引量:3
  • 3Michael I. Posner.Imaging attention networks[J]. Neuroimage . 2011 (2)
  • 4Ansari Daniel.Time to use neuroscience findings in teacher training. Nature . 2005
  • 5McGregor Simon,Vasas Vera,Husbands Phil,Fernando Chrisantha.Evolution of associative learning in chemical networks. PLoS computational biology . 2012
  • 6Treisman A M,Gelade G.A feature-integration theory of attention. Cognitive Psychology . 1980
  • 7Gray C M,K?nig P,Engel A K,Singer W.Oscillatory responses in cat visual cortex exhibit inter-columnar synchronization which reflects global stimulus properties. Nature . 1989
  • 8Christian Gerloff,Mark Hallett.Big news from small world networks after stroke. Brain . 2010
  • 9Terman D L,Larner M B,Stevenson C S,Behrman R E.Special education for students with disabilities: analysis and recommendations. The Future of children / Center for the Future of Children, the David and Lucile Packard Foundation . 1996
  • 10Lee-Tarver A.Are Individualized education plans agood thing?A survey of teachers’’perceptions of the util-ity of IEPs in regular education settings. Journal of In-structional Psychology . 2006

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部