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中学法律教育的目标设置与实施
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摘要
中学开设法律课程,自1981年起步,如今已逾十年。十年跋涉,步履维艰。诸多歧义都同课程的目标设置和实施有关。为此,本文提供一些想法。 一 法律教育的目标设置及其依据 毫无疑义,青少年违法犯罪的绝对值和比重长期居高不降,并呈低龄化趋势,这不仅是我们强调法律教育的理由。
作者
朱明光
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1991年第9期19-23,共5页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
法律教育
目标设置
青少年违法犯罪
法律课程
中学
绝对值
歧义
课程设置
教学内容
学校教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程.教材.教法
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