中学法律教育的目标设置与实施

中学开设法律课程,自1981年起步,如今已逾十年。十年跋涉,步履维艰。诸多歧义都同课程的目标设置和实施有关。为此,本文提供一些想法。 一 法律教育的目标设置及其依据 毫无疑义,青少年违法犯罪的绝对值和比重长期居高不降,并呈低龄化趋势,这不仅是我们强调法律教育的理由。