小学自然教师岗位培训中的课程与教法探究

教育是为未来培养人才的。我国要在21世纪赶上发达国家的水平,现在培养的人就必须赶上、甚至超过他们的水平。然而,目前小学科学启蒙教育没有引起足够的重视,师资力量更为薄弱。有些学校分配课时只把自然课作为可有可无的课搭配,教师不能系统、深入地钻研教材、教法,教学照本宣科的多、应付的多。