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关于计算机与基础教育相结合的几点思考 被引量:1

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摘要 一、计算机与基础教育相结合的三条途径 计算机与基础教育相结合不仅是当今世界教育的发展趋势,而且在发达国家已成为现实。其结合途径有三条: 1.计算机学科教学; 2.计算机辅助教学(CAI); 3.计算机与其它学科之间的相互渗透。 这三条途径也可以说是计算机与基础教育的三个结合点。
作者 郭善渡
机构地区 北京景山学校
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1991年第1期32-36,共5页 Curriculum,Teaching Material and Method
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1郭善渡.正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系[J].课程.教材.教法,1995,15(8):45-48. 被引量:1
  • 2恩格斯.马克思恩格斯选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1995.624.
  • 3北京景山学校.面向未来的中小学信息技术教育[M].北京景山学校55周年校庆文集,第27页.
  • 4中小学信息技术教育网[EB/OL].www.nrcce.com/xuehui/r.
  • 5郭善渡.郭善渡先生谈程序设计教学[J].中国信息技术教育.2007(6).

引证文献1

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