中学作文教学试改报告

我们在1989年后半学期进行作文教学试改,以新编教材单元训练点为基本目标,按原单元的题目及要求,引点入体。三个文言单元没有训练点和题目,就根据文言单元体式及总体特点,依照现代体五个单元相关的文体种类,选点讲解,归入单元所在文体样式。所谓入体带点,以体带点,既以单元文体体式为基本训练序列,将单元作文训练点引入文体样式训练中,具体由布置、批改与讲评三个基本环节依次展开,使之形成科学的层次序列,又在该序列的三个环节上,各有侧重,突出难点,但都是以追求实用、有效为宗旨和基本的指导思想的。下面是入体带点法作文训练序列体系的主要内容。