试论幼儿园课程的导向

教育要改革,要深化,必须要有现代教育科学理论为指导,必须要有一支较高理论水平的教师队伍。为提高广大幼教工作者的现代教育科学理论素质,提高我国幼儿教育实践的理论性与方向性,推动幼儿园教育、教学工作的改革,试就当前幼儿园现代课程所应体现的时代特征,应确立的课程观念,以及应有的课程改革模式,谈谈自己的粗浅见解。一、现代课程以新的课程观念为基础“课程”这一术语被界定为“教学内容的系统组织”。