摘要
汉语拼音方案已经推行三十多年了,全国学过汉语拼音的有两亿多人,而实际上能够正确熟练地使用的人为数并不多。究其原因,据笔者在大学从事现代汉语教学的体会,主要在方案本身。由于方案设计上的缺陷,使汉语拼音方案教起来困难,学起来不易,用起来易错,直接阻碍了方案的进一步推行和应用。因此,有必要检查方案本身的缺陷,以便修订和完善汉语拼音方案,促进它的推行和使用。笔者认为,方案本身的缺陷有三处。这就是音节划界的隔音问题,字母省写问题和标调问题。
出处
《延安大学学报(社会科学版)》
1991年第2期65-69,共5页
Journal of Yan'an University (Social Sciences Edition)