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《学记》学习原则浅析被引量：1

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摘要《学记》以先秦儒家学派的学习经验为基础,第一次比较完备地提出了立志不反、勤学、循序渐进、藏息相辅、取友观摩等学习原则,为学生如何学和教师如何教提供了理论依据。

作者杜德栎

机构地区陕西师范大学教育系

出处《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第4期38-42,共5页

关键词《学记》学习原则先秦儒家

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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陕西师大学报（哲学社会科学版）

1991年第4期

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