略论句子结构分析的更新——《提要》与《暂拟》比较

1956年制定的《暂拟汉语教学语法系统》(简称《暂拟》),吸收了当时语法研究的成果,在中学语法教学中发挥过很大的作用。二十多年来,理论语法研究取得了新成果,语法教学实践积累了新经验,为了更新语法知识体系,改革语法教学方法,1984年新制定的《中学教学语法系统提要》(简称《提要》),增强了语法教学的科学性和实用性的新内容,并已在中学语文教学中试用。因此,比较《提要》和《暂拟》之异同。