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比较推敲择善而从——中学文言文教学中的注释研究

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摘要我在教文言文备课时,首先把文章读懂,把字词句的意义搞清楚.有时发现一些注释不尽准确和翔实,就查阅工具书和参阅其它质量较高的读本,对同一词句的几种注释加以比较推敲,以择善而从,这也就是“运用脑髓,放出眼光”吧.经过充分的比较思考,作出明确的选择;或者博采众长,作出比较精当的注释.

作者王永昌

机构地区镇江市一中

出处《高校教育管理》 1991年第4期101-103,共3页 Journal of Higher Education Management

关键词中学文言文教学死君课本注释晋文公 “之” 郑国国君姬姓国文备《辞源》

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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1991年第4期

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