摘要
Paraphrase教学法(以下简称“P”法)是目前我国各大专院校英语专业讲授精读课普遍采用的一种教学方法。但是就我几十年教学过程中所目睹的情况而言,这种教学法的效果并不理想,存在着明显的缺陷。特别需要指出的是,许多从英语专业毕业不久的青年教师,他们对教学法并没有什么研究,只因为自己学精读课时老师是用这种方法教自己的,因此不加分析地、带有一定盲目性地认为讲授精读课只能用P法,并用它去教自己的学生。至于用这种方法要达到什么目的,实际效果如何,既不去研究,也不太注意。
出处
《外语研究》
北大核心
1991年第2期54-59,16,共7页
Foreign Languages Research