摘要
在经济落后,教育经费紧缺且资金来源渠道单一的边远民族地区,如何从实际出发,采取可行措施搞好集资办学,加快民族教育发展的步伐,是一个值得研究和探讨的问题。在这方面,西藏自治区康马县的做法和经验引起了笔者的关注。一、基本情况康马县位于西藏的南部边境,与不丹接壤。全县平均海拔4300米,面积7000多平方公里,为半农半牧的山区。1989年底,全县共有9个乡,48个村委会,2806户,17456人,耕地42762亩,牲畜存栏235726头(只),人均产粮1054斤,人均收入495元。
出处
《民族教育研究》
1991年第1期50-52,共3页
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities