对民族地区数学教育问题的若干思考

一、数学教育与民族地区智力资源的开发衡量人类文化素质的核心是智力水平。智力是社会进步、经济发展、科技腾飞的主观动力和内在基础。实现民族地区各项事业的发展,除却必需的外部条件,最根本的是要有计划、有目的地开发民族地区自身的智力资源,而对智力资源的开发是以扎实的基础教育为后盾的。一般说来,教育是开发智力的主导,不同教育内容从不同的角度促进受教育者的智力发展。然而,历史和现实表明,这种促进是不平衡的。其中作为基础教育部门之一的数学教育,在整个基础教育中居于最重要的地位。之所以如此。