不同年龄学生普修体育课的激励因素特征和差异

1.问题的提出 体育课是各级各类学校学生的必修课程,由于不同年龄的学生处于不同的身心发展时期,具有各自的特征,同时也存在着一定的差异。因而,他们对待体育课程的认识和要求也具有显明的特征。近几年来,随着学校体育改革步伐的加快,进一步了解学生们的心态是很有必要的。 根据以上情况。