信息沟与课堂教学中的厌倦情绪

交际的目的是疏通二者之间的信息沟。如果一个人知道的东西另一个人不知道,那末,他们两人之间便存在信息沟。信息沟是人们用语言进行交际的先决条件和动力。谈话者与听话者之间如无信息沟,厌倦情绪便很容易产生。道理很简单,这是因为听话者不能获得信息。传统的教材编写方法和使用,传统的课程设置和传统的教学方法都不能为学生提供和创造信息沟,因而使学生觉得枯燥无味,觉得有负担,感到厌倦,最终影响教学质量乃至人才质量。要改变这一现状,除了要改革传统的教材编写方法和课程设置外,应倡导以学生为中心,在教师指导下的自学的教学法。一方面通过自学提供机会。