摘要
结构上遵循语法规则、语义上符合逻辑常理的语或句,若其深层可包含两种或两种以上释义,则出现歧义(ambiguity).任何一种语言都有歧义现象.有限的音素,错综交叉组合,构成丰富多彩、有声有色的语流;同音词、同音词组势必大量存在.有限的书写符号,组合搭配拼写出众多的字词,一词多义、一义多词的现象比比皆是.更为有限的语法规则、结构框架,以寡对众,序列搭配,表示出种种短语、句子的结构关系;一语二解。
出处
《高校教育管理》
1988年第4期77-80,63,共5页
Journal of Higher Education Management