摘要
近十年来,语文学界对中学语文教法改革展开了热烈的讨论。各地提出的新教法以数十计,真是旗号林立,异彩纷呈。对于某一新教法的出现,或捧上九天,专事模仿,或踩进地狱,轻率否定,都是不足取的。我们应持马克思主义的科学态度,认真考察各种新教法产生的背景,实事求是地分析其优劣得失,使语文教法改革不断深化。
出处
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
1988年第3期101-106,共6页
Journal of Fujian Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition