期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈审美体验
原文传递
导出
摘要
任何文学作品都是审美体验的客观化,是审美体验象征性的异质同构形式。从哲学人类学角度看,审美体验是对人与世界的关系,即人的生存状态的一种精神反思,是对人的生命运动的直觉领悟。从发生心理学角度看。
作者
倪建电
机构地区
中国人民大学中文系
出处
《中国人民大学学报》
1988年第1期110-112,共3页
Journal of Renmin University of China
关键词
审美体验
人与世界
直觉领悟
生存状态
哲学人类学
客观化
基本元素
生命运动
感性
矛盾关系
分类号
G648.1 [文化科学—高等教育学]
C55 [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卢贤.
从实际出发开展科学探究活动的探讨[J]
.成才之路,2014,0(36):69-69.
被引量:1
2
肖心云,陈天金.
语文课读的教学策略[J]
.云南教育,2005(31):38-39.
3
王韶峰,孙庆祝.
论教育的目的——有感于M·兰德曼的哲学人类学[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(1):16-18.
被引量:1
4
谢奎芳.
浅谈诗歌在政治课教学中的妙用[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(8):57-58.
5
高永胜.
浅谈英语教学中的情境教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2012(11):57-58.
6
邱长弘,傅大勇.
哲学基本问题辨析[J]
.学习与探索,1993(2):24-26.
7
彭传新.
运用多种思维方法解答物理题[J]
.第二课堂(A),2002(11):10-11.
8
权曙明.
阅读本质论[J]
.语文学习,1999,0(11):2-7.
被引量:11
9
汪雪梅.
文学教学的一个误区:以理性分析代替直觉领悟[J]
.语文新圃,2002,0(12):31-32.
10
王艳萍.
从“企业家精神”反思高校教师职业精神的再造[J]
.高等农业教育,2008(10):35-38.
被引量:1
中国人民大学学报
1988年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部