试论教育劳动产品的商品化

传统的高等教育(含科技、文卫,下同)体制,是以超越商品经济的产品经济理论为指导、与高度集中统分统配的经济体制相适应而建立起来的,存在着若干非商品化或半商品化的情况。随着经济体制改革和政治体制改革的全面深入,高等教育体制越来越不适应社会主义商品经济发展的要求。它内在的非商品化的运行机制越来越同经济部门商品化的运行机制相矛盾。客观现实要求我们必须对传统的高等教育体制进行改革,消除高等教育体制中存在着的非商品化或半商品化状况,以便使高等教育与社会主义商品经济在商品化基础上结合成紧密的有机整体,形成互相依存、互相促进的良性循环。