评定教材质量的层次分析法

全面考察一本教材质量的高低应有多方面的指标,各项指标的重要程度也各不相同,这就给教材质量的评估带来了复杂性。本文给出的层次分析法,对于涉及多种目标和标准的复杂情况,可以得到较为完整的评价。采用层次分析法评估教材质量可以概括为三个步骤. 1.分级建立衡量教材质量的指标体系。 2.确定各项指标所应取得的权重系数。 3.评定教材,并计算教材最后得分。