图书馆学、情报学:问题、道路与前景(三)

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摘要主持人:自从1650年英国人戴利(John Dary)在其《新图书馆员》一书中论及图书馆员培训问题以后,“图书馆学教育”便被人们零零星星地议论下来,到现代,“情报学教育”又加入到这一话题中来。这其中大概有两种魔力吸引着人们:其一,图书馆学、情报学教育作为图书情报事业实践和图书馆学、情报学理论发展的支点而存在,有其独特的地位;其二,

作者单波叶青

出处《图书情报知识》 1988年第3期2-10,15,共10页 Documentation,Information & Knowledge

关键词图书馆学教育情报学理论图书馆学情报学教育图书情报事业函授教育指标体系课程设置评价模式课程结构专业教育

分类号 G25 [文化科学—图书馆学] G350 [文化科学—情报学]

引文网络
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图书情报知识

1988年第3期

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