论科学认识活动的结构与主体能动性的中介性展开

科学认识区别于日常认识的一个重要特征,在于科学认识必须借助于专门的科学认识手段才能展开。科学认识,就其活动性和过程性而言,是科学认识主体和科学认识客体之间的相互作用。但是,在科学认识活动中,主体和客体的相互作用并不是直接的,而是以科学认识手段为中介的。从这种意义上说,科学认识活动本质上乃是一种间接性的认识活动。作为科学认识活动之中介的科学认识手段,既是科学认识活动结构中必不可少的一个要素,又是科学认识主体能动性的重要表现。 一、科学认识活动的结构模式 科学认识本身包含各种认识要素,这些要素之间的关系形成了认识的结构。作为结果的科学认识,其结构就是科学理论的结构;