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第二语言习得理论被引量：1

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摘要研究第二语言习得复杂的过程,有五个因素必须考虑:环境因素(situational fac-tors),语言输入(input),学习者差异(learner differences),学习者作用(learner processes),及言语输出(lin-

作者林立

出处《外语研究》 1988年第2期41-43,10,共4页 Foreign Languages Research

关键词第二语言习得理论学习者差异语言输入目的语言语输出环境因素习得过程母语习得混合语自然习得

分类号 H3 [语言文字]

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外语研究

1988年第2期

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