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借鉴西德经验改革我国学徒培训制度
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摘要
学徒培训是职前教育的一条重要途径,它担负着培养初级技术工人的任务。多年来,我国均采取传统的师徒制来培养学徒,其结果是培训的周期长、效率低。企业将学徒招进来以后,往往将其当作一般劳动力使用。
作者
胡劲松
出处
《比较教育研究》
1988年第4期18-21,共4页
International and Comparative Education
关键词
学徒培训制度
职业教育法
职业学校教育
联邦德国
职业基础
企业培训
双元制
普及九年义务教育
行业主管部门
联邦主义
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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比较教育研究
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