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浅谈“错误分析”的新模式与发展方向

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摘要一引言长期以来,学生在外语学习中所犯的错误一直是外语教师所关注和瞩目的问题。为什么学生的错误带有某种规律性?如何从理论上和实践上去解释,预见学生的错误,以便能采取相应的措施,“防患于未然”或加以更正?怎样通过“错误分析”的方法去探求学习者在外语学习过程中使用什么手段和程序来掌握语言的途径?

作者吴小华

出处《湖南大学学报（社会科学版）》 1988年第2期33-39,共7页 Journal of Hunan University(Social Sciences)

关键词错误分析外语学习者对比分析新模式中介语外语学习过程第二语言习得发展方向目的语犯错误

分类号 C55 [社会学]

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湖南大学学报（社会科学版）

1988年第2期

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