符号“危机”与理论生机

说起来颇有些幽默。曾几何时,围绕创作上的“朦胧诗”、“荒诞小说”、“抽象绘画”,文艺理论界关于“读不懂”、“看不懂”的问题,批评与反批评此起彼伏,尚未了结;接踵而来,理论批评自身的“读不懂”问题又冒了出来。由于评论的“读不懂”