实践中的思索——关于“入门教学”的调查报告

学生从小学进入初中,无论在学习还是在生活、人际关系上都发生了巨大变化。对于学生来说,每一门学科,无论是从未接触过的,还是小学曾经学过的,都存在着一个“入门” 问题。在“入门”阶段,学生学习的特点,可能产生的困难和问题以及相应的教学策略等诸方面都是每个初中教师所共同关心的。为此,我们印发了一份调查问卷,向部分初中教师做了调查,从调查的结果中可以看出一些各学科所共同的、具有普遍性的结论,加以综合归纳,以供广大教师参考。