赞科夫关于后进生的研究

赞科夫是苏联著名教育家。在进行了长达二十年之久的“教学与发展的相互关系”的实验研究。研究差等生的发展进程,是这一实验第三阶段(1963—1967)的实验内容,所用的实验方法是:观察学生,上课做详细记录、并用心理学的方法对学生进行个别实验。在这三年期间内,无论在课堂上、课外活动中、课间休息时。