形式逻辑教学改革的思考和实践

一、形式逻辑教学目的、意义的再认识熟话说:“老王卖瓜,自卖自夸”,如果这个熟语扬弃了贬义色彩,倒是准确地道出了一种人所共睹的社会现象:谁都是把自己认为的“好瓜”拿来投放市场的。即使在颇为神圣的讲台上也不常例外。哪位教书的先生不强调。