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中学古文注释商榷

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摘要中学古文的注释,批判继承了先儒时贤的研究成果,总体上说是可取的,但也还存在一些值得商榷的问题,现将其梳理成条,就教识者。一、昧于古义而望文生训语言属于历史范畴,时代推移势必造成字词的意义变化。消失的古文虽然今天不用了(或仅保存在个别词语中)。

作者李志忠

出处《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第1期70-75,共6页 Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences)

关键词古文中学古汉语古义俗语词批判继承说文高中历史范畴训释

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版）

1988年第1期

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