大胆的探索 勇敢的实践——评《语言教学新法》

有关外语教学法的研究,至今已进行了两百多年。最初有基于古典语言(希腊、拉丁语)教学的语法翻译法,后来在19世纪80年代产生了直接法。随着语言学、心理学和教育学的发展,20世纪50年代出现了听说法;60年代Carroll创造了认知法;70年代交际法首先在英国兴起,接着风靡全世界。1965年,W.Mackey在他的《语言教学分析》(Language Teaching Analysis)一书中就罗列了15种教学法。